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  1. new 九年级上册《香菱学诗》优质课教学设计 2017-05-17 教学目标 知识目标 1.积累生字生词,丰富语言积累。 2.了解《红楼梦》的艺术成就,不断提高古典文学修养。 能力目标 1.讨论分析香菱这一人物形象,学习小说塑...
  2. new 九年级上册《范进中举》教案(第一课时) 2017-05-17 教学目标 知识目标 1.积累词语,理解倒运、腆着、舍与、央及等词的词义。 2.了解吴敬梓和《儒林外史》。 3.了解科举制度下社会各色人等心灵扭曲、趋炎附势的...
  3. new 《范进中举》第二课时教案两篇 2017-05-17 《范进中举》第二课时教案【1】 [教学要点] 欣赏范进喜极而疯的片断,品味文中精彩的语言、动作、神态描写;以胡屠户为例鉴赏讽刺手法;延伸拓展,深化对讽刺...
  4. new 《杨修之死》优秀教案汇编 2017-05-17 《杨修之死》优秀教案1 教材分析: 1、本课在教材、新课标中的地位 《杨修之死》是人教版九年级上册第五单元的一篇自读课文,节选自《三国演义》第七十二回...
  5. new 《智取生辰纲》优质课教案 2017-05-16 课文概述 《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》,属于鲁迅的后期杂文。这篇杂文就当时对抗日前途悲观失望的论调提出义正辞严的批判,既猛烈抨击了...
  6. new 《中国人失掉自信力了吗》优质教案 2017-05-16 教学内容: 本文是一篇驳论文。文章写于1934年9月25日,正是九一八事变三周年之后。当时,有些人散布对抗日前途的悲观论调,指责中国人失掉了自信力。鲁迅这...
  7. new 人教版九上《不求甚解》教案设计【汇总】 2017-05-16 《不求甚解》教案设计1 教学目的: 1.理解不求甚解这种读书态度和方法的合理性,学习辩证地看问题的方法。 2.学习课文针对对方认识过程的逻辑错误展开反驳的...
  8. new 九年级上册《谈读书》优秀教案+反思 2017-05-15 【教学目标】 知识与能力目标: 1、积累词语及名言警句。 2、品析文中简练、警辟的语言。 3、学习文中运用对比、比喻、举例的论证方法。 过程与方法目标:...
  9. new 中学语文《应有格物致知精神》优质教案 2017-05-15 【教学目标】 1、了解丁肇中,理解格物致知的含义以及真正的格物致知的精神。 2、理清行文思路,把握作者的思维流程,学习本文运用的论证方法。 3、引导学...
  10. new 《事物的正确答案不止一个》教案设计 2017-05-12 教学目标 知识目标 1.积累词语:读准字音,记清字形,理解重点词语的意思。 2.初步了解议论文的基本结构:提出问题,分析问题,解决问题。 能力目标 1.默读。...
  11. new 人教版九上《心声》教案(第二课时) 2017-05-12 教学目标 1.品析小说题目心声的内涵,能正确理解、评价小说所反映的社会生活。 2.引导学生联系自身生活实际,把握形象的性格特征,并从中受到启迪和教育。...
  12. new 人教版九年级上册《心声》第一课时教案 2017-05-12 人教版九年级上册《心声》第一课时教案【1】 教学目标: 知识与能力目标: 1、梳理情节、感知人物。 2、学习和体会小说心理描写和富于表现力的语言。 3、提...
  13. new 九上语文优质课《孤独之旅》教案 2017-05-11 教材分析: 本文记叙了一个失学少年在一段孤独生活中终于突然地长大了,坚强了的cbet987,令人感恩良多。在教学时,可以引导学生多朗读,在朗读中领会文章的...
  14. new 《致女儿的信》教学设计【汇编】 2017-05-11 《致女儿的信》教学设计第一篇 教学目标: 1.了解书信的写法;继续完成词语、名言警句和文学常识的积累; 2.了解爱情的真谛,感受伟大爱情的美好; 3.进行爱情教...
  15. new 人教版九上《敬业与乐业》优质教案 2017-05-11 第一课时教案 教学目标 1、引导学生品味与领悟敬业与乐业的精神 。 2、摘录并积累大量经典语句、格言。 教学过程 一、导入新课,简介作者。 1、 同学们,请在...
  16. new 人教版九上《雨的诉说》教学设计汇总 2017-05-10 《雨的诉说》教学设计(1) 《雨的诉说》是第一单元的综合性学习。本单元以抒写大自然的诗为主题,让学生从欣赏cbet987作品中更好地体味自然的诗意,感受人生情...
  17. new 人教版九上《星星变奏曲》教学设计两篇 2017-05-10 《星星变奏曲》教学设计一 教学目标: 1.了解朦胧诗派的代表人物、作品及其主要艺术风格和成就。 2.理解诗歌中星星、静夜、土地等物象的象征意义,学习比拟...
  18. new 人教版九上《雨说》教学设计【优秀篇】 2017-05-10 《雨说》教学设计之一 【教学目标】 1、散文诗的诵读训练。 2、学习本文拟人手法的精妙应用。 3、激发孩子们热爱生活感受爱的情感。 【教学重难点】 1、朗读...
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