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时间:2018-01-11 编辑:嘉玲 手机版
  教材分析:  这两个cbet987都是写古代聪颖少年的cbet987。《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个cbet987。在一次家庭聚会中,谢道蕴表现出了咏絮之才。《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时,对父亲的朋友侃侃而谈的cbet987。  学习目标:  知识与能力目标:阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。  过程与方法目标:自主、合作、探究的学习方式。  情感、态度与价值观目标:了解古代聪颖机智少年的cbet987,学习古人的智慧、诚实、守信,尊重他人的美德。  教学重、难点:  诵读课文,积累文言词语。  学情分析:  两篇cbet987虽是文言文,但语言文字比较浅显,又是围绕着家庭生活和亲情,学生学习起来相对容易一些。  课前准备:  学生:准备古代聪颖机智少年的cbet987,上课交流。熟读课文,复述课文。查阅有关作者及作品的资料。  教师:查阅有关作者及作品的资料。教学方式:诵读、复述、疏通、讨论,多媒体辅助教学。  教学过程:  一、创设情景,导入新课  1、课前两分钟训练(讲cbet987)请一名同学讲述“司马光砸缸”或其他cbet987。  同学们,其实像司马光这样聪明的中国古代少年还有很多,如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我再向大家介绍两位这样的古代少年,他们是谁呢?让我们一起来认识他们,和他们交个朋友。  2、学生简介作者及作品,教师补充。  《世说新语》是六朝志人小说的代表作,古代小说所记大多是传闻、轶事,以短篇为主,在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门,《咏雪》选自“言语”一门,《陈太丘与友期》选自“方正”一门。  二、初读课文,整体感知  1、教师教读  (由于学生文言文知识不够,诵读可能有一定困难,所以,教师要一句一句教读。教师教读时,要求学生边听边注意正音和句读,把握感情基调,体会语感。)  2、学生自由练习朗读。要求把握人物对话的语气、表情,注意节奏。  学生分角色朗读,教师要加以指导,如句读、语调等。重点突出“读”的环节,力争当堂成诵。  3、在学生熟读课文的基础上,要求复述,为疏通课文打好基础。学生四人小组复述,也可以全班交流复述。  三、再读课文,疏通文意:  1、教师要求学生对照注释,默读课文,疏通文意,采用圈点勾画的方法把不理解的词句记录下来,如重点词语:“俄而”、“欣然”、“拟”、“未若”、“乃至”、“期行”等。  2、把不理解的词句让学生提出来,全班一起讨论解决。  3、教师精讲点拨。(教师要提示学生运用以前学过的加字法、换字法疏通文意。) [cbet987|www.cbet987.com|cbet987诚博娱乐唯一授权官网]相关文章: 1. 七年级上册语文教案全集 2.七年级上册语文教案:纪昌学射 3.七年级上册语文教案范文 4.苏教版七年级上册语文教案 5.石壕吏初中七年级上册语文教案 6.七年级上册语文教案设计 7.人教版七年级语文教案《伤仲永》 8.人教版新课标七年级语文教案设计 9.人教版语文七年级上册《春》教案设计 10.人教版七年级上册语文《山市》教案
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