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发布时间:2017-06-28 编辑:飞艺 手机版
  活动目的:   1.通过学习《小学生日常行为规范》,查找差距,帮助学生树立正确的理想信念,养成良好行为习惯,促进他们身心健康发展。   2.通过活动,提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的美德少年。   活动准备:   1.选好主持人,做好训练。   2.安排、排练各个相关的节目。   活动形式:   队会形式   活动内容:   小品、歌舞、cbet987、诗朗诵等   活动过程:   一、整队汇报(各小队报告人数)   二、全体立正,出旗(出旗、奏乐、敬礼)   三、唱队歌   四、活动过程:   (一)点明主题   中队长:同学们,学习《小学生日常行为规范》已经有一段时间,在这个过程中,同学们学得都很认真,能够边学习边实践,用规范指导自己的行为,使得人人争做一个文明小学生。今天,我们将召开“人人争做美德少年”主题活动。通过活动能够把我们的热情推向高潮。   接下来,请两位同学上台为我们主持活动,大家用热烈的掌声欢迎他们。   (二)展开主题   1.串诵:行为规范三字经   甲:老师们,同学们,家长们,大家好!文明规范是一块金子,拥有的人,他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德,是美妙人生享之不尽的一笔财富。“人人争做美德少年”主题班队活动正式开始。学规范的号角已吹响了整个校园,学规范就是要落实在行动中。   主持人合:行为规范就是好,我们条条来对照。   众队员合:对,条条句句要会用,比一比,看一看,要做学规范的带头人。   乙:学守则,记规范,是我们每个小学生养成良好行为习惯的开始。通过一个多月的集中学习,我们已经掌握了很多。请听串诵《行为规范三字经》。   甲:这段时间,我们每天都学习《规范》,相信在座的每一位都可以象刚才上台展示的同学一样厉害,把《规范》熟记在心了。   2.知识竟答   乙:这样吧,我们接下来来进行一个知识竞赛。看谁知道得最多,掌握得最好。(答答演演)   ①规范的第一条是什么?你能演一演吗?   ②请说出规范第8条。   ③“丁零零,上课了!”你来演演,你会怎么做?   ④请说出五种礼貌用语。   ⑤放学回到家,看见妈妈在扫地。你会怎么做?   甲:我们的队员真厉害,对规范的内容了如指掌,让我佩服得五体投地,大家一定花了不少的时间去学,去背。值得我学习啊!   3.小品   乙:然而,说起来容易做起来难,有的小朋友在行动上却做不到,你们瞧,这儿就有这么一位,——请欣赏第一小队给我们带来的小品《明明的早上》   (cbet987情节:明明早上起床,衣服妈妈给他穿,牙膏妈妈给他挤,吃饭妈妈喂,妈妈让他吃快点,他还要顶嘴,上学路上还要妈妈背书包......   甲:看了《明明的早上》,你有什么想说的?   乙:明明真是个懒孩子,我们可不能像他那样,《规范》要求我们自己的事情自己做,爸妈的事情帮着做。请听第二小队给大家带来的演讲《劳动歌》。   甲:明明还没有做到行为规范中提到的敬父母,尊师长,我们要学会感恩。下面有请第三小队为大家演讲:《感恩的心》   4.童谣《小小学生守规范》   甲:是啊,要做规范学生,少先队员可得时时刻刻注意自己的言行,心怀感恩,从一点一滴做起。瞧,第四小队同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》,让我们一起来听听吧!   小小学生守规范,爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规,勤思好问爱科学。   珍爱生命勤锻炼,自信自强爱生活。马路要走人行道,注意安全   保健康。   班级是个大家庭,人人都要多关心。尊敬师长有礼貌,团结合作争第一。   花草树木有感情,请你别伤它的心。随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。   人人都来守规范,个个都会夸你棒!夸你棒!   5.游戏:《打开千千结》。   乙:班级是个大家庭,团结协作很重要,很重要。接下来,我们来玩一个游戏《打开千千结》。   甲:玩了这个游戏,你有什么想法?   6.谦让歌   乙:是啊,茫茫人海,我们能相聚在六(3)班,一同学习,一同游戏,一同成长,是多么不容易啊!可是,有时候,同学们会打架,欺负弱小,不尊重老师,上课不专心的行为时有发生。特别是欺负女同学的行为,深深地伤透了老师的心。请听《谦让歌》。   ①好儿童,要谦让,好处方便我不抢,不学小羊乱顶撞,要学孔融把梨让。不抢先,能让人,先别人,后自己,人人夸我——你真棒!   ②滴滴哒哒响,公共汽车到,探亲访友的,登山游湖的,谁都希望上,谁都不拥挤,前门上车去,后门下车来,心中都有让。   ③上课铃声响,碰翻我的书,画画不小心,弄脏我的衣,玩时不留意,打到我的手,想想真生气,你说怎么办……让!让!让!   ④上学如同去看戏,千家万户校园聚。互相磨擦难避免,谦让二字要牢记;能忍则安是美德,专心致志说学习;一丝不苟求甚解,知   丰技高成大器!成大器!   7.《对照规范找差距》   甲:同学们,听了《谦让歌》,此时此刻,你想对xx说点什么?听了大家的发言,我想老师们一定很欣慰。是的,让我们从现在开始,关心爱护身边的每一个同学。让我们对过去的不文明行为说再见,请听《对照规范找差距》。   乙:同学们,听了《对照规范找差距》,还没有发言的同学心里有什么想法呢?规范的遵守需要大家的参与,我们要从身边做起,从小事做起,从举手投足的细微之处做起。   8.诗朗诵《种下一个好习惯》   甲:请听诗朗诵《种下一个好习惯》。   世界汽车大王卡耐基曾说:“种下一种行为,收获一个习惯;种下一种习惯,收获一个性格;种下一种性格,收获一种命运。”   每个人都希望自己一生幸福,那么,快快种下一个好习惯吧! 你做完作业就帮家长做事——   这是爱劳动的好习惯。   你一有空闲就看课外书——   这是爱读书的好习惯。   你每天早晨都到室外进行体育锻炼——   这是爱运动的好习惯。   妈妈给你的零花钱你都攒起来——   这是勤俭节约的好习惯。   课堂上你能严格要求自己——   这是遵守纪律的好习惯。   习惯和我们朝夕相处,   良好的习惯帮我们打开成功的大门。   中华民族是礼仪之邦,   传统美德应该发扬。   让我们从点滴做起,   学规范,用规范,   争做文明好少年!   乙:一个多月以来,很多同学在遵守规范方面取得了很大进步,还涌现出很多好人好事。   甲:顺手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂;鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步;(合)让我们的素质及文明展现在一言一行中。   乙:在校园里,我们是遵守规范的学生;在家庭中,我们是遵守规范的孩子;(合)在社会上,我们更是自觉遵守规范的小公民,是遵守社会公德的小模范,是文明的小使者   甲:今天,我们五(2)的全体同学在这里郑重宣誓:(全班学生起立,主持人领呼,全体齐呼)学守则,守规范,人人争做美德少年。   10.请辅导员邱老师讲话   同学们,中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯,   做全面发展的一代新人。今天我们班举行的“对照规范找差距,人人争做美德少年”的主题队会活动取得了圆满成功。谢谢!   五、呼号。   甲:请辅导员老师带领我们呼号。   准备着为共产主义事业而奋斗!(时刻准备着!)   六、全体起立、退旗、奏乐、敬礼。   七、宣布活动结束。   主持人(合):五(2)中队“人人争做美德少年”主题队会到此结束。   更多相关教案推荐: 1.2017年小学生德育主题班会优秀教案 2.《在平凡中传承中华美德》主题班会教学设计 3.主题班会教案:弘扬中华美德,中华美德伴我成长 4.“勤俭节约是美德”主题班会教案设计 5.小学生主题班队活动教案:节约是美德 6.有关弘扬中华民族传统美德主题班会活动教案 7.《勤俭朴素是美德》小学生班会教案 8.2017年主题班会教案——让美德成为习惯 9.小学主题班会教案——谦让是中华民族传统美德 10.2017年《美德在我心中》主题班会教案设计  
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