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时间:2017-12-29 编辑:家瑱 手机版
  不少学校老师会在课前准备好教案以便顺利开展教学工作,那么,下面是小编给大家整理收集的cbet987|www.cbet987.com|cbet987诚博娱乐唯一授权官网,内容仅供参考。

  cbet987|www.cbet987.com|cbet987诚博娱乐唯一授权官网一:鸟的天堂

  教学目标:  1、熟读课文,有感情朗读课文有关部分,背诵课文第7、8自然段,感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象,激发学生热爱大自然、热爱美的感情。  2、学习本课生字新词,会用“陆续”、“应接不暇”造句  3、体会课文描写景物静态和动态的方法。  教学重点:  1、感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。  2、体会课文描写景物静态和动态的方法。  教学难点:  1、有感情朗读课文有关部分。  2、想象大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。  教学时间:2课时  第一课时  教学过程:  一、谈话揭题,激发兴趣  1、作者简介。  2、揭示课题。  二、初读课文,整体感知  1、自由读课文。  思考:谈谈你对“鸟的天堂”的认识。  2、检查反馈。  (1)课堂交流:你对“鸟的天堂”的认识。  (2)个别读课文,随机学习生字和部分新词。  三、再读课文,理清文脉  1、速读课文。  说说读了课文后你读懂了什么?  2、检查反馈。  四、精读课文,感受情趣  1、轻声读课文第5、7、8自然段,想象所描写的情景。  2、质疑:在这些句段中,有那些你不太理解的问题?  3、在这些句段中,选择你最喜欢的有感情朗读。  (1)尝试有感情朗读。  (2)朗读指导。  (3)有感情朗读有关句段。  4、根据自己的喜好选择背诵7、8自然段。(机动)  第二课时  一、精读课文,感受情趣  1、有感情朗读(背诵)课文第一部分的第5、7、8自然段。  (1)比较:这三段话之间有什么不同点?  (引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析,领悟作者观察、描写之巧妙。)  (2)尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。  (这是一项语言表达练习,同时也是理解的深化。)  2、自由读课文第12、13自然段。  (1)思考:用一句话表达你的感受,并想想你的感受来自于课文的什么地方?  (宽泛的问题,有利于扩大学生的阅读心理空间,善于表达自己的感受是一种能力,也是一种素质。)  (2)根据学生的回答随机点拨:  ①理解“我们继续拍掌……有的在扑翅膀”一句。  A、想象句子所描写的情景。  B、有感情朗读句子。  ②联系上下文理解词语“应接不暇”。  二、熟读课文,体会写法  1、自由读课文第一、第二部分有关课文。  比较:两个部分的相同点和不同点。  2、有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。  三、延伸课文,鼓励探索  1、介绍“鸟的天堂”的地理位置、历史与现状,鼓励学生热爱生活,热爱美。  四、作业  1、背诵课文12、13自然段。  2、尝试用静态、动态描写的方法描写一处景物。(选做题)◆  板书设计:  远看:一簇簇的绿叶  绿的可爱  许多棵  榕树        一棵   两棵                        这男国的美丽的树  近看:数不清的枝丫  枝上又生根  鸟的天堂                     那么多的绿叶  不留缝隙  到处是鸟声  到处是鸟影  鸟群   大的  小的  花的  黑的         “鸟的天堂”的确是鸟的天堂  枝上叫  飞起来  扑翅膀

  cbet987|www.cbet987.com|cbet987诚博娱乐唯一授权官网二:鲸

  教学目标  1、了解鲸的大小、种类和生活习性等有关知识。  2、给课文分段,归纳段落大意。  3、懂得说明事物要抓住特点发及说明事物的常用方法,还要注意用词造句的准确性。  4、学习本课生字新词。  5、朗读课文。  教学重点:课文第四段写鲸的生活习性。  教学难点:课文第二自然段写鲸的进化过程。  教学准备:课文挂图;生字词卡片。  教学时数:三课时  教学过程:  第一课时  一、启  1、板书课题,学生齐读,纠正读音(jTng,注意读出后鼻音)。  激发读趣,看了这个课题,你想知道些什么呢?(鲸有多大,鲸怎样睡觉,鲸吃什么,鲸有些什么种类……)好,让我们大家一齐来学习这篇课文,学完之后,同学们的这些问题都能得到解决。  2、读“学习要求”与“自学程序与方法”。  3、明确本课时学习内容:本课时完成“自学程序与方法”一、二和三的部分内容。  二、读练一――自学程序与方法一  1、读自学程序与方法一。  自学提示:①边读边想,每一自然段写的什么;②课文讲了有关鲸的哪些方面的知识;  2、学生根据自学提示自学,老师巡回辅导  三、知一  1、指名逐段朗读课文,述说每自然段段意。  2、引导学生将自然段段意概括为四个方面,即课文从鲸的大小、进化过程、种类、生活习性四个方面来介绍鲸。  四、读练二――自学程序与方法二  1、朗读自学程序与方法二。  自学提示:①查字典,读准字音,掌握方法,理解字义;②通过查带点字的意思,理解词语:鲸。捕获、上腭、前肢、后肢、鳍。通过查词典,理解两个词语:垂直、倾斜。③完成课后习题一、二。  2、学生自学,教师行间辅导。  五、知二  1、检查生字自学的情况。  ①读准字音:  鲸、获、肢、吨  ②掌握字形:  肢(肢体)滤(过滤)肺(肺部)胎(胎生)  枝(树枝)虑(考虑)柿(柿子)治(治病)  2,检查生自学的情况。  ①教师解释几个词语:退化、进化  ②检查生词学习情况。  ③订正课后习题一、二。参考答案。  第一题:捕获、宽敞、倾斜、垂直  第二题:见前。  六、结  小结本课学习情况。  第二课时  一、启  1、明确本课时的学习内容;  2、读“自学程序与方法”三、四、五。  必要的方法提示:读、想、划、批、说。  二、读练一――自学程序与方法三(自学课文第一段)  学生读、想、划、批、说、写,自学第一自然段  教师巡回辅导。  三、知一  学生汇报自学情况,师相机点拨。  1、朗读第一自然段,引导其余学生评议。  2、鲸是世界上最大的动物。为了说明它的,‘大”,作者采用数字的说明方法,最大的鲸有16万公斤重,最小的也有20oo公斤。我国捕获过一头4万公斤重,17米长的鲸。  师小结:举数字说明方法,让人觉得真实可信。  3、为了说明鲸的“大”,作者运用了比较的说明方法:  ①用鲸和人们熟悉的认为很大的象比较,说明鲸很大;  ②一条舌头就有十几头大肥猪那么重,是用鲸的舌头与人们熟悉的大肥猪比较,说明鲸的重;  ③用人举起手,还摸不到它的上腭,和四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞,说明鲸的大。  师小结:鲸对于我们来说;本是很陌生的事物,但作者拿陌生的事物和我们熟悉的事物像大肥猪、人作比较,通过比较,陌生的事物我们的头脑中渐渐变得清晰了。于是,陌生的事物不再陌生了,所以,拿熟悉的事物作比较,是一种很好的说明方法。  4、“宽敞”的反义词“狭窄”。  四、读练二――自学程序与方法三(自学课文第二段)  教师巡回辅导。  五、知二  学生汇报自学情况,师相机点拨。  1、朗读第三自然段,并引导其余学生评议  2、鲸不是鱼类,而是哺乳动物。  3、表示时间的词语有:很远的古代、后来/良长很长的年代;表示地点的词语有:陆地上、靠近陆地的浅海里、海洋;表示演变特点的词:变成、退化。  4、完成表格  六、结  第三课时  一、读练三――自学程序与方法四(自学课文第三段)  学生根据旁批,读、想、划、批、说、写,自学第三自然段。  二、学生汇报自学情况。  1、朗读第二自然段并引导评议。  2、鲸有两类,它们的区别是须鲸没有牙齿;齿鲸有牙齿。  三、读练四――自学程序与方、法四(自学课文第四段)  出示表格  学生根据课文旁批和参照表格自学第四段。  教师巡回辅导。  四、知四  学生汇报自学情况。教师相机点拨。  1、第四部分,每个自然段讲的什么内容。  ①朗读第4自然段,并引导评议。第4自然段有五句话,可分为三层。第一层(第一句话):提出疑问:鲸吃什么?第二层(第二、三句)写须鲸吃什么。第三层(第四、五句)写齿鲸吃什么,第一层与第二、三层是总分关系。第二层与第三层是并列关系。划线部分运用举数字的说明方法。  ②朗读第5自然段,并引导评议。第5自然段用作比较的方法,说明鲸不属于鱼类。鲸是这样呼吸的,“鲸的鼻孔……鲸隔一定的时间必须呼吸一次。”须鲸和齿鲸呼吸不同:须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。  ③朗读第6自然段,这个自然段讲鲸睡觉时的样子。课文中的叙述有:“几头聚在一起”、“头朝里、尾巴向外,围成一圈”“静静地浮”。  ④朗读第7自然段,引导评议,第7自然段鲸生长的三个特点:吃奶长大;生长快,寿命长。  用数字说明的部分:长须鲸刚生下来就有10多米长,7删公斤重,一天能长30公斤,两三年就可以长成大鲸,鲸的寿命很长,一般可以活几十年到一百年。  ⑤第四部分总的讲鲸的生活习惯,包括吃。呼吸、睡与生长特点。  2、根据自学情况,完成表格占  五、练知  学生独立完成课后练习题三、四、五。  六、结  1、学生谈学习收获,特别强调说明方法的认识:  2、总结本课时学习情况。学得主动的同学提出表扬。  板书:  特点:大  类属:哺乳动物  鲸     种类:须鲸  齿鲸(虎鲸)……  吃食  生活习性   呼吸  睡觉  生长 [cbet987|www.cbet987.com|cbet987诚博娱乐唯一授权官网]相关文章: 1.四年级s版下册语文教案 2.S版四年级下册《爬山》优秀教学设计 3.S版四年级下册《舞动的北京》教学设计 4.小学四年级下册语文教案 5.四年级下册尊语文教案 6.S版四年级下册《18、萧山杨梅》教学设计 7.语文S版四年级下册《20*母亲的呼唤》教学设计 8.小学四年级下册语文教案:语文园地四 9.四年级下册小英雄雨来语文教案 10.小学四年级下册语文教案与反思
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