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  教学目标:  认知目标:学会本课7个生字,两条绿线中的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。  能力目标:正确、流利、有感情的朗读课文。能结合课文内容说出作者写梅花的用意。  情感目标:凭借课文语言材料,教育学生学习鲁迅先生时时早,事事早的精神。  教学重难点:  重点  1、有感情的朗读课文。  2、学会本课生字,并理解由生字组成的词语。  难点  1、结合课文内容,体会作者写梅花的用意。  2、通过鲁迅先生的事实,教育学生要时时早,事事早。  教学准备  投影仪  教学时间:3课时  第一课时  教学目标:  1、学会本课生字,并理解由生字组成的词语。  2、正确、流利的朗读课文,初步感知课文大意。  教学过程  一、导入  1、谈话:大家有没有听说过鲁迅这个名字?今天,我们就一起来学习一篇关于鲁迅的课文。  2、板书课题:13早,生齐读课题。  3、质疑:这篇文章主要写了什么?为什么用早作课题?  二、初读课文,自学生字  1、带着上述问题自读课文。  要求:标出节次,划出生字词以及认为难读的地方。  2、自学生字新词。  3、提出文中不理解的词语,共同解决。  4、快速阅读课文,回答:这篇课文主要写了什么?  三、指导分段  1、这篇课文是按什么顺序写的?  2、按照游览三味书屋的先后顺序给课文分段。  3、班级交流。  四、指导朗读  1、提出难读之处。  2、教师指导朗读,学生练读。  3、指名读。  五、指导写字  1、仔细观察字型以及间架结构。  2、提出难写的字。  3、师指导书写。  4、生临写。  六、布置作业  1、有感情的朗读课文。  2、练习写生字。  第二课时  教学要点  1、根据文中介绍,了解三味书屋的陈设,并能口述。  2、体会作者写梅花的用意,并学习鲁迅先生时时早,事事早的精神。  教学目标:  一、导入  这节课就让我们跟随作者一起去访问三味书屋。  二、精读指导  1、总体感受。  自由朗读课文,回答:课文为什么用早作课题?  2、第一部分  (1)指名读,质疑:从这节中你知道了什么?  (2)齐读本节。  3、第二部分  (1)过渡:三味书屋到底是什么样子?它有哪些特别之处?  (2)自读24节,想一想:每节都告诉了我们什么?  第2节  ①自由朗读,你知道了什么?  ②一进门就闻到了一股清香,当时,作者心里是怎样想的?  过渡:是呀,这是哪儿散发的香气,不是桂花,又不是兰花,看来只能是书香了。到底是不是?等我们观赏了三味书屋后,答案自见分晓。  第3节  ①指名读,其余同学划出描写方位的词语。  ②自由读16句,根据插图找到正确的方位。集体辨位,教师指导看图,  提问:作者是按从哪到哪的顺序写的?  ③自由练习介绍三味书屋的摆设。  ④自由朗读第3节后半部分,思考:寿镜吾老先生是怎样的一个人?  第三部分  过渡:腊梅是怎样的一种花?让我们走进后园去看看?  1、读课文,边听边划出描写梅花样子的词语句子。  (1)指导朗读。  (2)是呀,梅花太美了!除了美丽之外,梅花还能带给大家什么?齐读第5节的最后两句,说说你是怎样理解这句话的?  2、自读6、7节。  (1)指名述说早的由来。  (2)分组讨论:从这些事中,可以看出鲁迅是个什么样的人呢?这一个小小的早字对他有什么作用?  3、真没想到,这么一个字对他的一生都起到了作用。此时此刻,你有什么想法?  4、让我们把所有的决心都放到最后一句话中吧!齐读最后一节。  三、总结  自由浏览全文,找出给自己印象最深的句子,读一读。  四、布置作业  1、朗读全文。  2、摘抄你喜欢的句子。  第三课时  教学目标:  1、继续理解梅花和鲁迅之间的关系。  2、继续练习口述三味书屋的陈设。  教学过程  一、复习  1、自由朗读课文,理清层次以及作者得写作顺序。  2、指名回答。  二、体会文章写的作用  1、浏览课文内容,划出文中描写梅花的句子。  2、小组交流。  (1)有感情的朗读这些句子。  (2)小组内说说:文中为什么要写梅花?  3、班级交流。  (1)指名读有关梅花的句子。  (2)梅花给你留下什么印象(美丽、早、香、冰清玉洁、暖)?相机指导朗读:个别读,结合图片整体读;  (3)交流文人墨客写下的许多关于梅花的诗篇(坚强、冰清玉洁、不畏严寒);  (4)你想对梅花说写什么吗?  4、自由读所划句子,体会它的作用。  (1)人们说鲁迅是一朵梅花,一朵永不凋谢的梅花,你能说说为什么吗?  学生用笔写话;  (2)、学生小组交流  三、介绍三味书屋的陈设  1、自由读第3节前半部分,找出描写的事物与相应的位置。  2、指名回答。  3、根据投影练习介绍。  现在咱们来到了三味书屋,就缺少一名介绍员,谁愿意担当此重任?在介绍之前先练习一下,注意自己的语气。  4、指名到台前作介绍。  5、学生评价。  四、布置作业  搜集有关梅花的文章或cbet987,摘抄在读写笔记上。  板书 [cbet987|www.cbet987.com|cbet987诚博娱乐唯一授权官网]相关文章: 1.苏教版语文五下《早》教案设计 2.苏教版语文五下《早》交钱设计 3.五年级下册语文26课文教案 4.苏教版五年级下册语文教案 5.五年级下册语文《早》教学设计 6.五下语文《早》教案(共三课时) 7.五年级下册语文教案s版 8.五年级下册语文《刺猬》教案设计 9.五年级下册的语文教案 10.五年级下册语文教案神鸟
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