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时间:2017-07-17 编辑:友念 手机版
  一、积累运用:(40分)  1、我会看拼音写词语。 (8分)  pǔ tōng chuán xián bō làng shōu gòu  (  ) (  ) (  ) (  )  huàn xiǎng jǐng chá yán sè jí cù  (  ) (  ) (  ) (  )  2、 我能补充词语和短语。(4分)  ( )来眼去 ( )花怒放 胸有成( ) 投桃报( )  九( )一毛 叶公好( ) ( )以为真 若( )其事  3、 我会选词填空。(8分)  几头 一棵 展翅滑翔 井然有序  一支 一只 雄健勇猛 亭亭玉立  这是 一群 快乐活泼 的 麻雀  老虎  老鹰  翠竹  队伍  4、我会写句子。(12分)  ①例:渔翁把网拉了上来。  网被渔翁拉了上来。  我把《一千零一夜》全部读完了。  ②例:他赶忙跑回家。  他磨快了斧子。  他来到白柳树旁。  他赶忙跑回家,饮食磨快了斧子,来到白柳树旁。  我来到图书馆。  我查阅资料。  我找到了《身边的小英雄》这本书。  ③例:他说:“没关系,我的马跑得快。”  他说,没关系,他的马跑得快。  那孩子说:“我叫小华,今年八岁了。”  ④请写一句比喻句。  ⑤啊!书声琅琅的教室里,不也在下着一场融融春雨吗?(改写成陈述句)  ⑥我们的校园里有五颜六色的红花。(修改病句)  5、我会积累和运用。(8分)  ①不知细叶谁裁出,______________。  ②______________,春来江水绿如蓝。  ③黄鼠狼给鸡拜年——______________  ④______________,______________,就是和许多高尚的人说话同。  二.我会阅读。30分  (一)故乡的芦苇(片段)  ①生我养我的故乡,给我留下多少梦幻般的记忆,尤其让我不能忘怀的,是那故乡的芦苇。  ……  ②每年,当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。要不了多少日子,它就可以长到几尺高,在融融和春风中,快活地舒展出它那狭长的叶子。  ③这时候,我和小伙伴们总喜欢摘一片芦叶,放在嘴边,吹出鸟鸣似的歌声。孩子们为这美妙的音乐所陶醉,在亮晶晶的小河边,在碧青青的草地上,快乐地奔跑着,呼唤着……  ④我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴,还从旧火柴盒上剪下小木片,当作舵,安在小船的尾部,还用香烟盒里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫,伏在河滩上,小心翼翼地把芦叶船移到水面上。“开船啰!开船啰!”于是,在一片欢呼雀跃声中,绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想,顺流而去。  ⑤在那星月交辉的夏夜,我常带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明,头上长着两根细长的触须,身上裹着两片玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘放进小竹笼子,怕它们饿,就塞进几朵金黄色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐架上,任纺织娘用好听的歌声伴我们进入梦乡。  ⑥啊,故乡的芦苇!每每想起你,我就会沉浸在童年甜蜜的回忆之中。  1、“每年,当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。”这是一个( )句。(1+2分)  仿写一句:  2、用简洁的语言概括文中记述的三件事。(9分)  3、第④自然段画线句子中,可否把“小心翼翼”去掉,为什么?(1+2分)  4、第⑤自然段有一句比喻句,请用“——”画下来。(2分)  5、结尾段的作用是( )(2分)  A总起全文,为下文做铺垫 B承上启下等 C揭示中心,照应开头  (二)“煮书”  爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?  一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放锅里煮,不是要煮坏了吗?”  爷爷笑了,说:“书是精神食粮嘛,既是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收嘛。”  爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他做起诗来就感到得心应手了。所以他说:‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’,否则,就很难把语文学好。”  “爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”  “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思!这样煮下去,你不仅能体会到文章的情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”  爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!  1. 从短文中找出与下面意思相近的词语,写在括号里。(4分)  A. 形容技艺纯熟或顺手如意。 ( )  B. 比喻心里突然悟出道理而感觉明朗。( )  2. 造句。(3分)  不仅……还……:  3. 用“——”画出文中描写怎样“煮书”的句子,用“ ”画出描写“煮书”好处的句子。(4分)  三.我还会写作。30分  写作题目:我的动物朋友  写作要求:你喂养过小动物吗?它长什么样儿,有怎样的生活习性?你喜欢它吗,为什么?如果你没有养过小动物也可以选你最感兴趣的动物给大家介绍一下。  写作提示:注意观察要有顺序,语句要通顺,标点要正确,字数在250字以上。
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