登录 注册

cbet987|www.cbet987.com|cbet987诚博娱乐唯一授权官网

时间:2017-12-08 编辑:林仪 手机版
  尽管备课时要去学习大量的参考材料,充分利用 教学资源,听取名家的指点,吸取同行经验,但课总还要自己亲自去上,这就决定了教案要自己来写。下面是小编整理的cbet987|www.cbet987.com|cbet987诚博娱乐唯一授权官网,欢迎大家阅读!  一、 教材内容分析  《雪地里的小画家》是实验教科书(北师大)语文一年级上册第十单元《冬天》中的一篇主体课文。本课是一首富有儿童情趣的诗歌。(下雪了,下雪了,雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,下马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。青蛙为什么没参加?它在洞里睡着啦!)作者以生动活泼的儿童语言,讲述了一群小画家在雪地上画画的cbet987。激发了学生热爱大自然、亲近大自然的思想感情。  二、 教学目标(知识,技能,情感态度、价值观)  1、知识与技能:  (1)认识12个生字以及“虫、目”这2个偏旁,会写“几、用、鱼”3个字。  (2)理解课文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。  (3) 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。  2、过程与方法:  (1)在尽情的朗读中体会“雪地里的小画家”的喜悦。  (2)通过“观察”等方法理解为何“不用颜料不用笔,几步就成一副画”;  (3)通过“查阅资料、讨论”了解动物冬眠情况和冬天更多的特点。  3、情感、态度、价值观:  (1)从内心喜欢这种朗朗上口的儿童文学作品,愿意主动背诵。  (2)向往冬天,有一种要发现冬天更多秘密的迫切愿望,渴望到大雪纷飞的冬天,到雪地上去尽情地嬉戏、玩耍。  三、教学重点、难点  1.理解词句意思,读懂课文内容。  2.练习根据课后问题,读课文,回答问题,理解课文。  3.识字、写字。  4.朗读,背诵课文。  教具准备 图片(竹叶、梅花、枫叶),田字格小黑板,写课后第2题填空题的小黑板,生字卡片。  教学时间 二课时  四、教学过程:  第一课时  一、教学目标  (一)借助汉语拼音读课文,读准音、读成句。  (二)读懂每句话,理解词语意思。  (三)在理解词语的基础上读懂课文;认识小鸡、小狗、小鸭、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状,知道青蛙是冬眠动物。  (四)朗读课文。  二、教学重点、难点  (一)读懂每句话,理解词语意思。  (二)读懂课文内容,学会知识。  三、教学过程  (一)板书课题,理解题意。  板书:13 雪地里的小画家  1.“雪地”是什么样子的?(下大雪以后,地面上积了一层厚厚的雪,把大地都变成银白色的了)  2.什么是画家?(绘画技艺很高的人)  3.课题讲的谁?(小画家)  4.什么地方的小画家?(雪地里的小画家)  师述:我们学学课文,看看这些雪地里的小画家是怎样画人的,都画了些什么画。  (二)初读课文,了解课文内容,读准生字的音。  1.学生自练看拼音读课文,要求读准字音,记住生字的读音,要读成句。(读几遍后教师检查,指名读)  2.出示生字卡片,读准字音。  3.这篇课文有几句话?从哪儿到哪儿是一句?(说出每一句是第几行)  4.这篇课文,告诉我们一些什么知识?(四种小动物的爪或蹄子的形状不同,青蛙是冬眠动物)  (三)细读课文,理解词句意思,理解课文内容。  1.读第1句,问:小动物们要在雪地画画,看到下雪了高兴吗?你从哪里看出它们很高兴?(从第1句两个“下雪啦”看出它们很高兴)师述:这句话最后的标点符号叫叹号,在这里是表示高兴的语气。你们自己练习读出高兴的语气。(自读几遍后指名读)  2.读第2句。自由练读,指名读。  (1)这句话讲在什么地方?来了谁?(雪地里来了一群小画家)  (2)“雪地”与上句有什么关系?(冬天下了大雪,才会有雪地)  (3)“一群”是多少?(好多个)  (4)这一群小画家和“雪地”有什么关系?(雪地是小画家画画的地方)  3.读第3句话。自由练读,指名读。  (1)谁在雪地上画画?(小鸡、小狗、小鸭、小马在雪地上画画)(自己练说)  (2)它们都画了什么?(小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙)  板书:小鸡 竹叶  小狗 梅花  小鸭 枫叶  小马 月牙  出示图片,让学生观察竹叶、梅花、枫叶、月牙的形状,说出它们形状上的特点,说说它们的名称。看书上插图与图片比较,说说小画家们画得像不像。  (3)说说小画家画的画是什么?(是它们在雪地上踩出的脚印)  (4)为什么说小鸡画竹叶呢?(小鸡的爪子印出的形状像竹叶)依次问其他几个动物画的为什么是……(小狗爪子下面的肉垫像梅花,小鸭的脚趾间有蹼连着,印出样子像枫叶,小马的蹄印像月牙)  4.读第4句话。(自己练读后指名读)  (1)你们平常画画时要用什么?”  (2)这4位小画家是怎样画画的呢?(不用……不用……几步就成一幅画)  (3)“几步就成一幅画”是什么意思?(小动物走过雪地,爪子或蹄子踩在雪地上,在雪地上留下的爪或蹄印就是它们画的画。把它们各种形状的爪或蹄印比作一幅美丽的画)(自己练说后,指名回答)  5.读第5、6两句话。想一想,青蛙为什么没有参加?它为什么大白天“在洞里睡着”了呢?(因为青蛙是一种冬眠动物)  师述:因为在寒冷的冬季,食物和水分都很缺乏,青蛙为了减少消耗,就卧在洞里不吃也不动,像睡觉一样,我们管这种现象叫冬眠,等到春天,天气暖和了,再恢复正常活动。  (四)指导朗读。  师述:你们觉得这篇课文有趣吗?读出小动物的快乐的情趣。(自己练读后,指名读,找2~3人)  第二课时  一、教学目标  (一)学会6个生字:画、叶、牙、用、笔、几,认识新偏旁“”,竹字头。  (二)完成书后作业 第2题。  (三)背诵课文。  二、教学重点、难点  识字、写字。  三、教学过程  (一)朗读课文,指名读,齐读。  (二)学会6个生字。  1.画,huà,拼读音节。  (1)识记字形,自学后指名提问。(画,huà,用部件加笔画方法记,半包围结构。上面是“一”,中间是“田”,下面是竖折、竖两笔,一共8笔)  (2)自己默记字形,同桌互相检查。  (3)口头组词语。  画家 图画 绘画 画报 笔画  2.叶,yè,读准字音,读词语:枫叶。  (1)识记字形。自学后提问。(略)  (2)口头组词语。  树叶 叶子 落叶 绿叶  3.牙,yá,拼读音节,读词语:月牙。  (1)识记字形:自学后指名说。(用数笔画方法记,一笔横“一”,二笔竖折“”,三笔竖钩“”,四笔斜撇“牙”。一共4笔,月牙的“牙”)  (2)口头组词语。  月牙 牙齿  4.用,yòng,拼读音节。  (1)识记字形。(用,yòng,用偏旁加笔画的方法记,半包围结构,外面同字框,里面是横、横、竖。一共5笔。第一笔是竖撇)  (2)口头组词语。  用处 作用 用电 功用 费用  5.笔,bǐ,拼读音节,读词语:画笔。  (1)认识新偏旁“”,竹字头。笔顺是撇(),横(?),点(),两边一样。  (2)识记字形。(笔,bǐ!,上下结构,上面竹字头,下面“毛”字,一共10笔)  (3)口头组词语。  毛笔 钢笔 铅笔 画笔 笔记本  6.几,jǐ,拼读音节,读词语:几步。  自学字形。与“几”字有什么区别?“儿”第二笔是竖弯钩(乚),“几”第二笔是横折弯钩()。  (三)指导书写。  1.画:引导学生自己找准位置(整体部件),看教师范写字后,独立写字头。  2.叶、牙、用、几4个字方法同上。  提示:“用”第一笔是竖撇。  3.笔。  (1)整体位置:上小下大。  (2)部件位置:①竹字头上的两上“”在竖中线左右各一个,左边第二笔横尾压竖中线,右边第一笔撇尖压竖中线。②“毛”字第一笔从竹字头右边的“”撇点之间起笔,撇到横中线上。第二横收笔在横中线上。其他写法同“毛”。  (四)指导背诵。 [cbet987|www.cbet987.com|cbet987诚博娱乐唯一授权官网]相关文章: 1.一年级上《雪地里的小画家》教案 2.一年级语文上册《雪地里的小画家》教案 3.一年级课文《雪地里的小画家》教案设计 4.一年级语文《雪地里的小画家》教学实录 5.一年级课文《雪地里的小画家》教学设计 6.一年级上册《雪地里的小画家》课文教案 7.一年级上册语文《雪地里的小画家》教案 8.新课标一上 《雪地里的小画家》第二课时教案 9.一年级上册课文《雪地里的小画家》 10.人教版一年级上册 《雪地里的小画家》教案
  1. 小学二年级上册语文《2017-12-26
  2. 一年级上册语文《画里少2017-12-26
  3. 一年级语文上册《画》优2017-12-26
  4. 人教版《画》教案设计2017-12-26
  5. 人教版《四季》教案设计2017-12-26
  6. 人教版《哪座房子最漂亮2017-12-26
  7. 人教版《静夜思》教案设2017-12-26
  8. 人教版《小小的船》教案2017-12-26
  9. 人教版《阳光》教案设计2017-12-26
  10. 人教版《影子》教案设计2017-12-26
cbet987