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时间:2017-12-26 编辑:子豪 手机版
  导语:教案设计要以学生为目标,尽可能使学生可以高效率地接受,理解知识点,同时也能使教学过程有条不紊地进行。下面和小编一起来看看cbet987|www.cbet987.com|cbet987诚博娱乐唯一授权官网。希望对大家有所帮助。  教学目标  朗读课文、发挥想象、感受阳光的作用,激发对大自然的热爱之情,体会时间的宝贵。  课时安排  2课时  教学环节  一、游戏激趣,复习导入  1.今天我请来了一位动物王国的朋友(课件)──小老虎,他呀想考考我们班的小朋友,你们能接受住考验吗?(课件)出示生字  (1)谁想来试试,你还能给它找个朋友吗?  (2)小朋友可真行啊,那你能从那么多的生字里面选择一个或几个字来说一句话吗?  (3)看小朋友说得那么起劲,小老虎也写了一句话  金子比阳光像更宝贵金子阳光。  A、请小朋友自由的读一读。  B、此时你想对小老虎说些什么啊?  C、那你能帮他改一改吗?  (课件)阳光像金子,阳光比金子更宝贵。  D、你们同意吗?那让我们一起来响亮地读一读,告诉小老虎吧!  二、讨论、研读句子  就因为小老虎,不知道金子和阳光究竟是怎样的,才闹了今天这个笑话,不过我相信我们班的小朋友个个都是能干的小老师,一定能帮助小老虎认识金子和阳光的。  1.谁来告诉他金子是怎样的?  2.阳光像什么呢?(齐答)对啊,阳光像金子,很美,也很宝贵,那么就让我们一起带着小老虎走进课文,去考察一下(课件)、课文的哪些地方让我们感受到美丽、感受到阳光的作用很大。(指名读题)  3.下面就请你们四人小组合作,从课文中找出一句或几句话去学一学。  三、交流、汇报  哪个小组愿意来说一说。  (1)阳光象金子,洒遍田野、高山和小河。  A、指名说。(看课件)  B、小朋友看了这些画面,你想说些什么啊?  C、那你现在最想做什么?  D、自由地读一读,如果你觉得读得不过瘾,,还可以做做动作。(动作演示理解洒遍)  E、谁愿意来美美地读一读,还有谁想读,哇,那么多小朋友都想读啊,那就让我们一起来美美地来读给各位在做的老师听听吧。  (2)“田里的禾苗,因为有了阳光更绿了”  A、你为什么这么读?  B、看看还有哪位小朋友能读得更绿一点。  C、此时你是受阳关哺育的禾苗你想说些什么呢?那你能用朗读把它表现出来吗?  (3)山上的小树,因为有了阳光,更高了。你能把它美美的来读一读吗?还有谁比他读得更好。  (4)河面闪着阳光,小河就象长长的锦缎了。(课件)  A、同桌讨论一下,有什么不明白的吗  B、理解“锦缎”,实物投影,那老师不明白了,怎么把小河当成锦缎了呀。理解的基础上再指导朗读,读出自己独特的感受,自由读读、个别读、齐读。  (5)早晨,我拉开窗帘,阳光就跳进了我的家。  A、请小朋友自己读一读,说说你感到阳光怎么样?(可爱)  B、你从哪儿看出来的吗?(引导学生做做动作,感受阳光的可爱)并指导朗读。  三、扩展  1.刚才小老虎学得可认真拉,下面就让我们一起动手来画一幅阳光下的美景图,送给小老虎吧,如果你还想对小老虎说些什么就请你动手把它写下来。  2.交流,实物投影,学生介绍自己的作品。  四、总结全文  今天小老虎的收获可真不少啊,这都是因为有了小朋友的帮助,他才知道原来阳光是那么的美丽,世间万物都享受着阳光,可是小老虎还有一点不明白,为什么阳光比金子更值钱、更宝贵呢?你们愿意下节课继续去帮助它解决这个问题吗? [cbet987|www.cbet987.com|cbet987诚博娱乐唯一授权官网]相关文章: 1.人教版《影子》教案设计 2.人教版《阳光》教学设计 3.人教版《雨点儿》教案设计 4.人教版《雪孩子》教案设计 5.人教版《借生日》教案设计 6.人教版《比尾巴》教案设计 7.人教版一年级《自己去吧》教案设计 8.人教版《小熊住山洞》教案设计 9.人教版《平平搭积木》教案设计 10.人教版《雪地里的小画家》教案设计
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