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时间:2017-12-25 编辑:健雯 手机版
  一、教材分析  人教课标版小学语文六年级上册第二组教材共安排了四篇文章。《詹天佑》讲的是清朝末年的事情,离学生的生活实际较远,《怀念母亲》学生缺乏现实体验,所以读通读顺难度比较大,而且这两篇是精读课文,在读畅通上要求更高,所以重点指导这两课的朗读过关。《彩色的翅膀》、《中华少年》内容对六年级学生来说相对简单,朗读困难不大。  二、课型  单元整体识字读文过关课  三、单元目标  知识目标:  1. 学习19个生字,认读46个词语。  2. 读通读畅《詹天佑》、《怀念母亲》,正确朗读《彩色的翅膀》、《中华少年》。  3.重点指导难读的段落。  能力目标:  通过小组合作,激发学生识字、读文的兴趣,提高学生的识字、读文的能力。  四、教学时间  2课时  五、 教学过程  课前交流昨天的读书情况(问答式)  读导读,明确本单元的目标  1.自主读文,做到三标。  第一步:标自然段、标生字、标词语(预习时完成),下面同学们读本单元的四篇课文,把课文读正确,遇到生字词读两遍。  第二步:小组内互查生词,然后老师出示生词抽查读(以小组为单位2),有针对性的集体正音。  2.自主识字,音形对应。  学生自主认读方格中的字,要求:读准字音,用自己喜欢的方式认清字形,还可以在桌上写一写、记一记。  3.正音书写,正确规范。  第一步:出示方格中的字,学生认读。  第二步:指导书写“难写字”和“易错字”  结合一帆书法课堂,重点指导以下生字:  “朦”:强调右边下半部分的书写。  “庸”、“凄”:强调笔顺。  观察+练写+评+再练写  第三步:自己练写其他字。  4.练读课文,读通读熟。  自由读本单元四篇课文,用自己喜欢的方法把课文读正确、读流利,把认为最难读的句或段标出来。  小组内查读难读段,老师以小组为单位抽查1(生)。  5.检查指导,以学定教。  (1)听写词语:朦胧、凄凉、居庸关  (2)查读文情况  ①《詹天佑》第4自然段  ②《怀念母亲》第2自然段  ③《彩色的翅膀》第12自然段  ④《中华少年》第3小节  6.整体感知课文:  浏览课文,思考:  (1)《詹天佑》这篇课文从哪三个方面叙述了修筑铁路的过程。  (2)概括《怀念母亲》《彩色的翅膀》这两篇课文的主要内容。 [cbet987|www.cbet987.com|cbet987诚博娱乐唯一授权官网]相关文章: 1.语文六年级下册课件 2.六年级下册语文4课课件 3.六年级下册语文21课件 4.六年级下册语文第2课课件 5.六年级下册语文《空城计》课件 6.六年级下册语文9课课件 7.六年级下册语文第1课件 8.六年级下册语文17课件 9.六年级下册语文匆匆课件 10.人教版小学六年级下册课件
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