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时间:2018-01-09 编辑:伟荣 手机版
  教学目标  1、采用多种形式阅读课文,理解课文内容,了解激光的特点,激发学生对科学的好奇心,帮助学生树立探索科学奥秘、服务人类的远大理想。  2、通过各种途径搜集有关激光的信息资料,培养搜集资料的能力,丰富对激光知识的了解,并能够与同学交流感兴趣的内容。  3、了解作者运用了数字、举例、比较、比喻等说明方法,具体介绍了激光的特点。  教学重点  了解作者运用了数字、举例、比较、比喻等说明方法,具体介绍了激光的特点,激发学生学习兴趣和热情。  教学准备  多媒体课件,提前预习课文。  教学课时  2课时。  教学过程  第二课时  一、复习  指名读课文,听写生字词语。  二、了解文章结构  1、读第一段与最后一段,看看这两个自然与全文有什么关系?(总起、总结)  2、写作顺序是按照总分总的顺序进行说明。  三、了解本文的表达方法  1、比较句子。  ①你知道吗?现在世界上最亮的光,最快的刀,最准的尺是激光。  ②你知道吗?现在世界上最亮的光是激光,最快的刀是激光,最准的刀是激光。  (通过比较,了解表达方法,通过三次重复更能体现只有激光才是最亮的、最快的、最准的光,同时增强语势,强调激光的神奇。)  2、进行语言训练:把激光作为主语表达?  (让学生懂得相同的意思可以用不同的句式表达,感受中国的语言文字很有魅力。)  句子(1):太阳、电灯发的光都是向四面八方照射的;手电筒和探照灯虽然能将光集中起来向一个方向发射,然而,这种光经过一段长距离后,还是要向四面八方散射,激光却有很强的方向性,也就是说,它能集中向一个方向发光。  作者运用了什么写作方法?  (作者运用了对比的写作方法,体现出激光具有方向性,能集中向一个方向发光,所以很亮。)  句子(2):最亮时它比太阳还要亮100亿倍呢。  作者运用的写作方法:列数据,以数据说话,以数据来说清道理。  句子(3):打个比方说;如果看太阳的话,就会有暂时的目眩感觉;我们如果对着激光看,眼睛就会严重受损以至永久地失明。  写作方法:作者运用了举例子、对比的说明方法,更加突出激光是最亮的。  四、知识扩展  指名说一说自己所收集的有关激光的知识,了解激光在生活中、祖国的建设中的作用。  五、课堂总结  这节课,我不光了解到有关激光是最亮的光的特点和作用,还学习了运用作比较、举例子、列数据的说明方法,来把一件事说清楚,说具体。我希望大家能举一反三,把这些方法用于自己的写作中来。  六、布置作业  用如果……就会;如果……就……;如果……就会……练习写一段话。 [cbet987|www.cbet987.com|cbet987诚博娱乐唯一授权官网]相关文章: 1.五年级上册语文课文慈母情深课件 2.五年级上册语文课文习作二课件 3.五年级语文书课文课件 4.人教版五年级上册语文课件 5.人教版五年级上册语文第四单元课件 6.人教版五年级上册英语课件 7.五年级上册语文《秋思》ppt课件 8.五年级上册语文《落花生》课件 9.五年级上册语文《列子二则》课件 10.五年级上册语文书课件
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