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  第一部分 基础知识  一、读拼音,写词语。(8分)  shēn qū yùn cáng jìng mì xī liú  ( ) ( ) ( ) ( )  qí yì jiāo xiǎo màn yóu qīn wěn  ( ) ( ) ( ) ( )  二、比一比,再组词。(8分)  邀( ) 俏( ) 侠( ) 巷( )  遨( ) 峭( ) 陕( ) 卷( )  冠( ) 瀑( ) 俯( ) 庞( )  寇( ) 爆( ) 府( ) 宠( )  三、在()里选出正确的读音,用“√”标出来。(4分)  1.岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散( sǎn sàn ),唯有你依然如旧。  2.它们有时几个吧,散(sǎn sàn)聚在两棵大树下面。  3.你吟诵这一首首小诗,要邀我与你唱和( hé hè huò )吗?  4.当我们一行( xíng háng )中的一位年轻女同志从树下经过时,一只小猴子竟恶(ě è wù )作剧地撒(sā sǎ )起尿来。  5.我脚下长出的根须,深深扎( zā zhā)进泥土和岩层。  6.山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎(zā zhā)过去。  四、把下列词语按照要求写下来。(8分)  清爽 凝望 恩赐 精致 宁静 恩泽 清脆 永久  柔软 喧闹 嘶哑 短暂 坚硬 注视 凉爽 精美  近义词  ( )——( ) ( )——( )  ( )——( ) ( )——( )  反义词  ( )——( ) ( )——( )  ( )——( ) ( )——( )  五、照样子,根据拼音写出不同的词语,再分别造句。(4分)  例:yōu jìng  ( 幽 静 )这片竹林里很少有人来,十分幽静。  ( 幽 径 )我带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。  1.qīng jié  ( )  ( )  2.qīng cuì  ( )  ( )  六、根据课文原文填空。(6分)  1.捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的( );拾一片落叶,细数精致的( ),我看到了它蕴含的生命的( ),在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而( )的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的( ),听见时间的( )。  2.空间在我眼前扩大了,( )的草茎变为( )的森林。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。我想它一定是( )吧!你看它虽然迷了路,仍( )地前进着。它不断地( ),终于走出一条路。我目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,互相打着招呼。我真想也跟它们( )一下,可惜我不懂它们的语言。  七、根据要求改写句子。(4分)  1.改为反问句:我愿意牵着你的手,一起到草虫的村落里去散散步。  2.改为陈述句:我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?  3.缩写句子:飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲。  4.扩写句子(至少扩两处):他走出来。  八、下列句子分别使用了哪些修辞手法,写在句子后面的( )里。并仿写两个不同的句子,在后面( )里注明自己使用的修辞手法。 (5分)  1.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。 ( )  2.这山中的一切,哪个不是我的朋友? ( )  3.这种美,是一种惊险的美;这种美,是一种磅礴的美;这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美。 ( )  4.索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。 ( )  5. ( )  6. ( )  九、语文实践。(2分)  电视里,我们经常听到许多广告语,比如:“药材好,药才好”“ 李宁——一切皆有可能”“好空调,格力造”“欧派厨柜,让厨房快乐起来”“我家的盘子会唱歌——立白洗洁精”……把你听到的最好的一条广告语写在下面,并说说它好在哪里。  十、欣赏小诗。(1分)  牧人的脸色酡(tuó)红  同堆的麦垛一样丰润  牧场上  滚动着彩色的珍珠  听不到叹息的声音  看不见衣衫褴褛(lán lǚ)的影子  日子不再哭泣  醉在麦子的颜色里  这一小诗写出了人们醉心在一派( )的景象里。  第二部分 阅读理解  一、读《草虫的村落》片段,答题。(8分)  草虫的村落(片段)  我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。  我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们差不多有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!  我的目光顺着僻静的小路探索 我看到 村民们 的劳动生活了 它们一队队不知道从什么地方来 一定是很远很远的地方吧 现在它们归来了 每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物 行色匆匆地赶着路 是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢  我完全迷惑了,在小虫子的脑海中,究竟蕴藏着多少智慧?我看见测气候者忙于观察气象;工程师忙于建筑设计……各种不同的工作,都有专门的虫子担任。  1. 给片段中的第三自然段加上标点符号。(2分)  2. 用“~~~”在第一自然段中划出一个比喻句,这句话把 比作 ,突出了 。(2分)  3. “我”为什么觉得它们的音乐优于人间的一切音乐?(1分)  4. 你认为是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?(1分)  5. 从片段中哪些地方可以看出小虫子的脑海中蕴藏着不少智慧?(2分)  二、阅读短文,回答问题。(12分)  ① 飘飘洒洒,纷纷扬扬,翩跹起舞,像鸟一样疾,像烟一样轻,像银一样白。亲吻着久别的大地,拥抱着可爱的故土。啊,北国的第一场雪!  ② 一别七个月,这二百多天的时间你到哪里去了呢?噢,你化作了晨霜,化作雨滴,化作青雾……牺牲了自己,滋润着大地。如今,你又穿上了洁白的羽裳,娉娉婷婷,袅袅娜娜,来到了人间,来到了祖国的北方。  ③ 北方的亲人啊,哪个不对你思之情深?“ ”在冰封大地的寂寞中,在寒风刺骨的凛冽中,在数九隆冬的清冷中,只有你点缀了美丽的北国风光。  ④ 我欣赏这一望无垠的广袤,洁白千里的冷峻,争光闪烁的热烈。当太阳升起的时候,雪野中托起一片金辉,大地一片光明,晶莹如玉,洁白无暇!  ⑤ 然而我更喜爱山区的雪,在那里奇峰叠嶂,镶银点翠,那山、那岭、那树、那林都着上了银装素裹,分外妖娆。于巍峨中见清秀,于险峻中见超逸,站在银峰之巅,眺望浩瀚的雪海,你会马上被自然创造的奇迹迷住,为之陶醉。  ⑥ ,当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候,谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄?在第一次暖流漫过来的时候,你悄悄地隐去了,但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你!  ⑦ 啊,雪!  1.第①段写雪,使用的修辞方法有 、 、 。(2分)  2.第②段写雪用的是第几人称?这样写有什么作用?(2分)  答:  3.第③段的横线上引用最恰当的诗句是(  )(1分)  A、千里冰封,万里雪飘。  B、北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。  C、忽如一夜春风来,千树成树梨花开。  D、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。  4.第④段写 雪景,突出它的 ,  第⑤段写 雪景,突出它的 。(2分)  5.第⑥段开头的横线上可以填上的成语或者俗语: 。“那积雪蓦地变成一片金黄”这句话怎样理解?(3分)  答:  6.给短文拟一个合适的题目,加在文章前面的横线上。(2分)
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