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时间:2017-09-19 编辑:美新 手机版
  【设想】  1、先生要以文学作为启蒙的工具,唤醒民众。因此,他的很多作品其主题都是批判封建思想的。这样的批判旨在发扬中国传统文化中好的积极向上的东西,抛弃封闭、落后、愚昧的东西。教师要联系鲁迅思想和作品整体思想倾向,来指导学生理解这篇小说的主题,并引导学生积极思考小说的现实意义。  2、要把环境对造成祥林嫂悲剧的影响作为重点,让学生自己分析、思考:祥林嫂周围的人们为什么对她这样冷漠、残酷?从中反映了怎样的社会现实和国民心态?  3、对于祥林嫂这个人物形象,要给予实事求是的评价。要引导学生思考造成她人生悲剧的内在因素。  4、建议用讨论的形式完成练习,让学生各抒已见。  【学法引导】  1、先整体感知,理清文章的情节结构,写出祥林嫂人生悲剧的情节提纲,同时也明确文章在结构上采用倒叙手法的作用。  2、然后局部分析比较祥林嫂外貌变化,并在此基础上找出这一变化的原因,进一步理解文章的主题。  3、师生、生生合作,探讨《祝福》文题的含义并品析本文的语言特色,进一步理解鲁迅的语言特色。  【重点、难点、疑点及解决办法】  1、小说以“祝福”为题的含义。  2、认清造成祥林嫂悲剧命运的社会根源以及其内在因素。  3、品味小说语言技巧及其作用。  【解决方法】  讨论形式完成,让学生各抒己见。  【课时安排】  3课时。  【师生互动设计】  教师先准备本文的写作背景材料以及鲁迅自己谈《祝福》的材料,引导学生理解本文主题,便于学生把握文章的主旨。同时设计一些能激发学生思考的问题,培养学生的思维能力。学生要在课前做好充分的预习,以免出现课堂上架空分析的现象。可以分小组讨论交流,各抒己见。教师点拨揣摩语言,分析其深刻内涵。 [cbet987|www.cbet987.com|cbet987诚博娱乐唯一授权官网]相关文章: 1.《我的一位国文老师》教学设计+教学反思 2.《山居秋暝》教学反思精选 3.李白《送友人》教学案例 4.高中语文《山居秋暝》教学实录 5.文言文《滕王阁序》教学反思? 6.《望月怀远》课堂教学设计 7.高二语文《看社戏》教学参考 8.《留侯论》课时教学设计汇编 9.李白《将进酒》教学反思汇总 10.古诗《商山早行》教学设计精选
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