登录 注册

cbet987|www.cbet987.com|cbet987诚博娱乐唯一授权官网

时间:2017-06-14 编辑:飞艺 手机版
  预习提示:   1自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。   2学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。   教学目标:   知识目标   1 理解孟子的政治主张   2背诵课文,积累名言警句。   能力目标   1反复诵读,理解文意,培养学生文言文自学能力。   2品味对比、排比等修辞的表达效果。   情感、态度与价值   理解“天时”“地利”“人和”与“得道多助”“失寡道助”,增强对国家安定团结的政治局面的认识。   教学重点   背诵默写名句。   教学难点:   正确认识“得道多助失道寡助”的时代意义。   教学方法:   诵读法   课时安排:   一课时   教学过程:   导入新课   同学们,大家还记得那则气势恢弘的新闻《人民解放军百万大军横渡长江》吗?西路军胜利的原因是什么?(学生回答:“得人心者得天下。”)今天,我们学习《得道多助失道寡助》,深层探究克敌制胜的首要条件。   预习检测   1孟子,( )家代表人之一。提出( )的口号,被称为“ ”。   2《孟子》是一部( )的书。   3本文的中心论点是( )。   研读课文 品味赏析   1 教师示范朗读,学生听读,注意把握字音、停顿、重音。   2学生齐读课文,教师作指导   注意排比句的节奏,如   域民/不以/封疆之界,固国/不以/山溪之险   得道者/多助,失道者/寡助。寡助/之至,亲戚/叛之。   3小组讨论,质疑解惑。   教师针对共性问题同意强调,内容如下:   (1)通假字   亲戚畔之(“畔”通“叛”,背叛)   (2)古今异义词   三里之城,七里之郭(城,内城;郭,外城)   委而去之(去,离开。今义:往,到)   池非不深(护城河。今指水塘)   (3)一词多义   域民不以封疆之界(凭) 三里之城(的)   以天下之所顺(用) 环而攻之(代词) 天时不如地利(有利)   多助之至(到) 兵革非不坚利也(锐利)   (4)注意下列句子的翻译   天时不如地利,地利不如人和(有利于作战的天气、时令,比不上有利于作战的地理形势;有利于作战的地理形势,比不上作战中的人心所向、内部团结。)   夫环而攻之,必有得天时者也。(采用四面保围的方式攻城,一定是得到有利于作战的天气、时令了。)   4 思读课文,理清论证思路,背诵课文   (1)本文的中心论点是什么?文章是如何逐层展开论证的?   学生同桌之间讨论 交流。   明确:中心论点是“天时不如地利,地利不如人和”。   文章开篇提出论点,指出人和是克敌制胜的首要条件,由此逐层展开,用概括性的战例加以证明,分别就天时与地利 地利与人和作比较,指出天时 地利 人和三因素在战争中所起的作用不同;然后由战争中的“人和”推出治国安邦的道理,得出“得道多助,失道寡助”的结论,阐明了“人和”的实质,即“多助”“天下顺之”;最后把“多助””与“寡助”进行对比,自然导出“君子有不战,战必胜矣”。   (2)教师依据学生回答板书,形成背诵思路。   论点 天时不如地利,地利不如人和   进攻--天时不如地利   论据 防御--地利不如人和 战争中需要“人和”   类推 域民   固国   威天下 治国需要“人和”   结论 得道多助---顺之   失道寡助--畔之   学生依据板书提示,背诵课文。   课外延伸,拓展练习   教师提示:“六经注我,我注六经”,学习文言文,要注意联系现实,古为今用,赋予经典作品以时代意义。对于人和得道你是怎样认识的?请联系实际,谈谈你的看法。   方法总结,畅谈收获   1合作学习有利于同学们的团结,这也是“和”   2反复诵读,直至背诵。在背诵中理解、感悟课文更透彻。   3“和”是和气生财,家和万事兴,是团结,共渡难关,是齐家强国得根本。   当堂反馈   1本文的主旨句( )   2表明战争三要素的句子( )   3解释黑体字及句子   亲戚畔之   三里之城,七里之郭 委而去之 池非不深   天时不如地利,地利不如人和   夫环而攻之,必有得天时者也。   板 书   论点 天时不如地利,地利不如人和   进攻--天时不如地利   论据 防御--地利不如人和 战争中需要“人和”   类推 域民   固国   威天下 治国需要“人和”   结论 得道多助---顺之   失道寡助--畔之
  1. 《飞红滴翠记黄山》教学2017-07-31
  2. 《飞红滴翠记黄山》教案2017-07-31
  3. 《飞红滴翠记黄山》教学2017-07-31
  4. 课文《林中小溪》教学反2017-07-24
  5. 《林中小溪》说课稿2017-07-24
  6. 《林中小溪》教学设计2017-07-24
  7. 课文《鼎湖山听泉》教学2017-07-12
  8. 《鼎湖山听泉》课后习题2017-07-12
  9. 《鼎湖山听泉》教案模板2017-07-12
  10. 《在烈日和暴雨下》导学2017-06-30
cbet987