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时间:2017-06-30 编辑:飞艺 手机版
  学习目标:   1、通过读课文,概述文章主要cbet987情节。   2、分角色朗读课文,讨论分析人物语言的个性化,进一步学习运用对比手法刻画人物形象的方法。   3、通过小组讨论、交流,总结、归纳资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的、冷酷无情的金钱关系,认识资本主义制度的丑恶本质。   教学重点:   1、理解作者从多方面刻画人物形象,以展现人物内心世界的方法;   2、学习运用对比手法成功刻画人物性格。   教学难点:   了解资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的、冷酷无情的金钱关系,认识资本主义制度的丑恶本质。   评价设计:   1、 通过读课文,学生自主完成目标一的内容,达成率98%。   2、 通过分角色朗读课文,小组合作交流,完成目标二的内容,达成率95%。   3、 通过小组讨论交流,完成目标三的内容,达成率95%。   教学安排:   两课时   教学过程:   一、导入新课。   现实生活中,人类的衣食住行等等方面的好坏都离不开“钱”,由此,人类对“钱”的占有欲也就显而易见,围绕它会引发很多cbet987。下面我想请一、二位同学就你周边已发生的关于“钱”的cbet987,到讲台上跟大家说一说。(注意表意清晰,观点明确)   过渡:(简评讲述情况)大家已熟悉了周边的某些人围绕“钱”而发生的或喜或悲的cbet987。下面让我们走近19世纪的法国,看看莫泊桑笔下的人物cbet987。   二、预习导学。   1在世界文坛上,有三位短篇小说之王,他们是法国的 、俄国的 、美国的 。   莫泊桑,法国19世纪后半期著名的批判现实主义 ,他的代表作有长篇小说《 》、《 》中篇小说《 》、《 》、《 》。   2、给加点字注音。   别墅( ) 阔绰( ) 撬开( ) 栈桥( ) 褴褛( )   3、解释下列成语的意思。   与日俱增 莫名其妙 狼狈不堪   全力以赴 悬崖勒马 不速之客   三、学习研讨。   (一)梳理cbet987情节 :“一字千钧”   开端 ------发展 ------ 高潮 -----结局   于勒------- 于勒-------- 于勒------ 于勒   (二)理解小说的主题   1、画出文中全家对于勒不同的称呼词语。   人物态度对比:   前: (从文中找出词语)   后: (从文中找出词语)   2、小说前前后后为什么会有这么多对于勒不同的称呼?   3、菲利普夫妇对于勒的态度又是如何变化的, 变化原因是什么 ?   4、本文通过描述菲利普夫妇对亲兄弟于勒前后截然不同的态度,艺术地揭示了资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的 关系。   (三)人物形象分析   1、我眼中的菲利普夫妇   2、我眼中的若瑟夫 、于勒   (四)环境描写及作用   本文有几处典型的自然环境描写?分别是什么?它们有什么作用呢?   (五)深入探究   1、小说的主人公是谁?为什么?   2、这篇小说从一个孩子的眼光用第一人称写有什么好处?   四、拓展延伸。   1、如果现在又在换乘的船上看到了有位富翁像于勒(或就是于勒),那么菲利普夫妇又会有哪些出色的表现呢?请展开想象,续写cbet987,注意人物语言、神态、动作描写。   开头为:   回来的时候,我们换乘了圣玛洛船……   五、评价样题。   莎士比亚名言:“金子,黄黄的,发光的,宝贵的金子!只这一点点儿,就可以使黑的变成白的,丑的变成美的,错的变成对的,卑贱的变成尊贵的,老人变成少年,懦夫变成勇士,这黄色的奴隶!” 。   请同学们在“莎翁”的名言上加入一句,使之既符合名言中的句式要求也体现了本文的主要内容。   钱可以买到房屋,但买不到家;钱可以买到珠宝,但买不到美;钱可以买到药物,但买不到 ;钱可以买到纸笔,但买不到文思;钱可以买到书籍,但买不到 ;钱可以买到献媚,但买不到 ;钱可以买到伙伴,但买不到朋友;钱可以买到服从,但买不到 ;钱可以买到权势,但买不到实学;钱可以买到武器,但买不到和平;钱可以买到小人的心,但买不到君子的志气。
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