最新六年级上册
  1. new 《把我的心脏带回祖国》教后反思汇编 2017-06-14 《把我的心脏带回祖国》教后反思一 《把我的心脏带回祖国》一文送别场景情真意浓,感人肺腑。字里行间都流露出浓浓的师生情,深深的爱国意。爱国情怀是贯...
  2. new 六年级语文《郑成功》教后反思三则 2017-06-14 《郑成功》教后反思一 教学完《郑成功》这一课,主要有以下几点收获: 1.抓住课文语段,引导学生感悟郑成功的人物形象,谈自己感受深刻的地方,引导学生想...
  3. new 《我们爱你啊,中国》教后反思两篇 2017-06-14 《我们爱你啊,中国》教后反思之一 课前已经让同学们充分预习课文了,昨天布置同学们回家把这一课的词语抄写两遍,今天收上来一看,有一个问题着实让我吃...
  4. new 苏教版六年级上册《大自然的文字》评课稿 2017-06-14 《大自然的文字》是一篇科普小品文,由于作者生动形象的比喻将深奥的科学知识通俗化、大众化,适合学生阅读和理解,所以浅显的内容学生一看就明白。但科...
  5. new 小学语文《鞋匠的儿子》评课稿​ 2017-06-14 小学语文《鞋匠的儿子》评课稿1 今天,再次有幸走进南通支教黄云校长的课堂。聆听了她的一节六年级语文课《鞋匠的儿子》,感受颇丰: 上课伊始,黄校长就...
  6. new 六年级上册《詹天佑》评课稿 2017-06-14 《詹天佑》评课稿一 今天,聆听了张老师和徐老师执教的两节精彩的语文课,收获很大。两篇课文题材不同。《黄鹤楼送别》是一首文包诗,以一个生动的cbet987再...
  7. new 六年级上册《钱学森》评课稿 2017-06-13 《钱学森》评课稿一 《钱学森》是苏教版小学语文六年级的一篇阅读课文,他是一首净化学生灵魂的赞美诗,是一曲弘扬爱国主义主旋律的交响乐!王老师基本功扎...
  8. new 《给家乡孩子的信》第1课时课堂教学设计 2017-06-13 一、了解巴金,导入新课。 1.板书巴金。问:谁了解巴金 2.齐读《小学语文课文同步同步拓展阅读(六上)》(施建平主编)第126页的《巴金》一文,了解巴金的生平和...
  9. new 老舍《草原》一文评课稿 2017-06-13 《草原》评课稿第一篇 今天很荣幸观摩了王老师的《草原》一课教学。现在我就自己在聆听这堂课时的所思所感略谈一二: 王老师执教的《草原》一课是著名作家...
  10. new 《青海高原一株柳》评课稿两篇 2017-06-13 《青海高原一株柳》评课稿一 学生是学习和发展的主体,而课堂又是促进学生主体发展的重要阵地。积极倡导自主、合作、探究的学习方式,让语文课堂焕发出生...
  11. new 《安塞腰鼓》评课稿精选 2017-06-13 《安塞腰鼓》评课稿一 《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。它用宏大的场面,奔放的动作,铿锵的节奏,激昂的鼓点,搏击的躯体,瑰丽的...
  12. new 苏教版六上《牛郎织女》评课稿 2017-06-13 《牛郎织女》评课稿一 今天我们语文教研组的学习内容是观看窦桂梅老师的一堂课《牛郎织女》 我先简要介绍下窦桂梅老师的资料: 窦桂梅,女,语文特级教师...
  13. new 《小草和大树》说课稿和教学反思​ 2017-06-12 《小草和大树》说课稿 我说课的题目是《小草和大树》,下面我将从说教材、说目标、说教法、说教学过程四个方面来对本课进行说明。 《小草和大树》是苏教版...
  14. new 苏教版六上12课《姥姥的剪纸》评课稿 2017-06-12 《姥姥的剪纸》评课稿第一篇 《姥姥的剪纸》为我们描述了一位心灵手巧、剪纸技艺高超的姥姥形象。她手里的剪纸会说话,会传情,永远牵动着作者的心,让祖...
  15. new 《姥姥的剪纸》评课稿(第二课时) 2017-06-12 洗出来的精彩 《姥姥的剪纸》评课稿(第二课时) 记得省教科院副院长杨九俊教授在学术报告中曾经强调这样一个观点:教学设计,要学会洗课。要认真考虑,哪...
  16. new 《轮椅上的霍金》评课稿精选三篇 2017-06-12 《轮椅上的霍金》评课稿之一 今天听了张老师的《轮椅上的霍金》这一节课,我感触很深: 一、文本内容的解读深。 作者以浓浓的情感讲述了英国大科学家霍金...
  17. new 名师教学《爱之链》评课稿 2017-06-12 《爱之链》评课稿之一 今天有幸聆听了薛法根老师的《爱之链》一课,被薛老师深厚的语文教学功底、丰富的人文底蕴感染了,尤其是他重在探究的教学方法,值...
  18. new 《爱之链》一文评课稿汇总 2017-06-12 《爱之链》评课稿一 今天,我听了王老师老师执教的六年级上册《爱之链》这一课。教学这一课时,王老师注重引导学生抓住细节,体会人物性格。抓住重点,突...
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